Administração

O Curso de Graduação em Administração

1 APRESENTAÇÃO E IMPORTÂNCIA DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

A administração é uma das carreiras mais importante do país, é considerado também um dos principais cursos que temos no Brasil. O Curso de Administração é formador de futuros gestores para diferentes segmentos econômicos e para diversas áreas de trabalho dentro das empresas. Enfoca a formação holística e tende a gerar pessoas preparadas para os desafios do mercado que se transforma continuamente. É um curso com potencial enorme de melhorias para a sociedade, tanto no setor privado quanto no setor público, além de ser um curso com possibilidades de atuação ilimitadas.

 2 CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO

Segundo o Conselho Federal de Administração (CFA), a Administração apresenta os seguintes campos de atuação:

• Administração e Seleção de Pessoal/Recursos Humanos;
• Organização, Sistemas e Métodos (OSM);
• Orçamento;
• Empresário;
• Administração de Material/Logística;
• Administração Financeira;
• Administração Hospitalar / Saúde;
• Administração Hoteleira;
• Administração Mercadológica/Marketing;
• Administração de Produção;
• Relações Industriais/Benefícios/Segurança do Trabalho

3 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

NOME DO CURSO:  ADMINISTRAÇÃO

RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO: Portaria nº 208, de 25 de junho de 2020

ANO DO PPC: 2016

HABILITAÇÃO: Bacharel em Administração

REGIME ACADÊMICO: Semestral

TURNO DE FUNCIONAMENTO: Noturno – 19 às 22h35 min

MODALIDADE: Presencial e EaD

NÚMERO DE VAGAS: 200 vagas anuais.

DURAÇÃO/ PERÍODO DE INTEGRALIZAÇÃO: 4 anos – 8 semestres

CARGA HORÁRIA: 3.612 horas/aula – 3.010 horas/relógio

4 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO

• Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão;
• Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, expressar de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais;
• Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional; e
• Desenvolver qualidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, relevando-se profissional adaptável.

5 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO

• Despertar o interesse pelos assuntos econômicos, desenvolvendo a habilidade para a análise e o pensamento crítico;
• Ser agente na condução de prospecção de cenários e apresentar argumentos para análises de longo prazo nas organizações;
• Ser capaz de desenvolver o raciocínio lógico, crítico e analítico; e
• Desenvolver a visão de integração da economia com outras áreas de conhecimento.
• Em termos de Competências, tem-se:

– Contextualizar os conceitos básicos da economia com o mercado internacional, nacional, regional e local;

– Aplicar a atividade econômica dentro do processo de planejamento e gerenciamento das organizações; e

– Interpretar as informações referentes à economia que subsidiará nas decisões das instituições perante o mercado.

6 OBJETIVO GERAL DO CURSO

I – Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão;

II – Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;

III – refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;

IV – Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, expressar de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais;

V – Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;

VI – Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável;

VII – Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações; e

VIII – Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicos e operacionais.

7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO CURSO

• Possibilitar o conhecimento, a compreensão e as formas de utilização no dia a dia, dos instrumentos e das técnicas modernas de gestão e de administração.
• Criar condições para a adoção de uma atitude pessoal de autocrítica permanente, de modo que a formação proposta e as novas formas de procedimentos daí decorrentes sejam uma constante na vida profissional e no ambiente das organizações.
• Incentivar os participantes para o espírito empreendedor.
• Despertar junto aos participantes o papel estratégico da Administração na definição de projetos para os mais diferentes tipos de organizações.
• Incentivar a adoção de novas atitudes e práticas de novos comportamentos que possibilitem a transferência de aprendizado para o desenvolvimento grupal no âmbito das organizações.
• Motivar a adoção de uma atitude pessoal de autocrítica permanente frente aos novos modelos de gestão e de organização.
• Promover a internalização de valores de responsabilidade social, justiça e ética profissional.
• Desenvolver atividades de pesquisa, extensão (cursos, eventos científicos, palestras, visitas técnicas, seminários e outros) que proporcionem uma complementação à formação profissional de nosso aluno.

8 CORPO DOCENTE

Coordenadora do Curso

Rosangela Ferreira Martins Oliveira

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1197489942629838

Possui graduação em Administração pela Faculdade Quirinópolis (2008), Especialista em Recursos Humanos pela Faculdade Quirinópolis e Mídia Interativa pela Universidade Federal de Goiás (2018). Exerce a função de Coordenadora do Curso de Administração da FAQUI desde 2018 até a data atual. É professora do Curso de Administração da FAQUI e atua como Contadora desde 2001.

Documentos relativos as atividades do Curso de Administração

REGULAMENTOS
 Regulamento para Desenvolvimento de TCC
 Regulamento Laboratório de Informática
 Regulamento de Estágio Supervisionado

ESTÁGIO SUPERVISIONADO
 Anexo 1 – Termo de Convênio
 Anexo 2 – Termo de Compromisso
 Anexo 3 – Ficha Cadastral
 Anexo 4 – Carta de Solicitação de Estágio
 Anexo 5 – Carta de Aceite
 Anexo 6 – Plano de atividades de Estágio
 Anexo 7 – Ficha de Avaliação de Estágio
 Anexo 8 – Ficha de Frequência
 Anexo 9 – Declaração de cumprimento de carga horária
 Anexo 10 – Relatório Final Estágio
 Anexo 11 – Relatório Mensal do Professor de Estágio

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

• Regulamento
• Formulário

HORÁRIOS DE AULAS E AVALIAÇÕES 2021/1

 Horário de Aula
 Horário da Avaliação N1
 Horário da Avaliação N1 – SEGUNDA CHAMADA
 Horário da Avaliação N2
 Horário da Avaliação N2 – SEGUNDA CHAMADA
 Horário da Avaliação EXAME FINAL